1.
Campos L da S, Araújo MST de. Tensões conceituais e procedimentais nos discursos dos alunos durante as atividades experimentais de Física. REnCiMa [Internet]. 21º de junho de 2019 [citado 25º de julho de 2024];10(3):223-42. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/1481