Melo, André Luis, Patrícia Cavalcante de Sá Florêncio, e Roseanne de Sousa Nobre. “Uma Proposta Lúdica E Colaborativa Para a Aprendizagem Significativa De matemática No 1º Ano Do Ensino médio: Uma Abordagem Transdisciplinar E Inclusiva”. Revista de Ensino de Ciências e Matemática 15, no. 1 (janeiro 28, 2024): 1–25. Acessado maio 20, 2024. https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4452.