Rosa, Cleci Teresinha Werner da, Luiz Marcelo Darroz, e Marco Antonio Sandini Trentin. “Da ação histórica à reação Ao Ensino Remoto síncrono: Percepções Dos Discentes De Um Programa De pós-graduação Stricto Sensu”. Revista de Ensino de Ciências e Matemática 13, no. 3 (maio 12, 2022): 1–24. Acessado junho 24, 2024. https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/3414.