Teodoro, F. P. e Kato, L. A. (2021) “A recontextualização pedagógica operada em uma prática de Modelagem Matemática nos Anos Iniciais”, Revista de Ensino de Ciências e Matemática. São Paulo, 12(2), p. 1–27. doi: 10.26843/rencima.v12n2a03.