MELO, André Luis; FLORÊNCIO, Patrícia Cavalcante de Sá; NOBRE, Roseanne de Sousa. Uma proposta lúdica e colaborativa para a aprendizagem significativa de matemática no 1º ano do ensino médio: uma abordagem transdisciplinar e inclusiva. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, São Paulo, v. 15, n. 1, p. 1–25, 2024. DOI: 10.26843/rencima.v15n1a07. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4452. Acesso em: 20 maio. 2024.