JACOB, Tais dos Santos Gonzalez; MAIA, Eline Deccache; MESSEDER, Jorge Cardoso. Desenhos animados como possibilidades didáticas para ensinar conceitos químicos nos anos iniciais. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, São Paulo, v. 8, n. 3, p. 61–77, 2017. DOI: 10.26843/rencima.v8i3.1135. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/1135. Acesso em: 27 maio. 2024.