[1]
de Jesus, G.C. et al. 2018. Validação do questionário de Índice de Estilos de Aprendizagem de Felder (ILS) em uma instituição de Ensino Superior. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 9, 4 (set. 2018), 235–249. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v9i4.1840.