[1]
Zampieri, M.T. et al. 2017. Insubordinação Criativa nas escolas: Tecnologias Digitais nas aulas de Matemática. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 8, 4 (dez. 2017), 174–193. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v8i4.1501.