v. 9 n. 2 (2018): maio

DOI: https://doi.org/10.26843/rencima.v9i2

Publicado: 2018-05-28

Editorial

O Campo de Pesquisa da Educação Estatística Brasileira demarcado pela diversidade temática

Celi Espasandin Lopes, Antonio Carlos de Souza, Leandro Oliveira de Souza, Luzinete de Oliveira Mendonça
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Artigos

Criptoanálise como prosposta didática para o Ensino de Estatística

Deivison Porto de Sousa, Jandresson Dias Pires

1-11
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Desempenho de estudantes do 5° ano na construção de gráficos de setores: dificuldades e possibilidades pedagógicas

Juscileide Braga de Castro, José Aires de Castro Filho

12-31
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Desenvolvimento do Conhecimento Estatístico para ensinar a partir da análise de tarefas em uma comunidade de professores de Matemática

Everton José Goldoni Estevam, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Hélia Oliveira

32-51
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Discussão sobre o processo de elaboração de um livro paradidático para o Ensino de Probabilidade à luz da Teoria Antropológica do Didático

Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Valéria Ciabotti

52-71
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Educação Estatística crítica: um olhar sobre os processos educativos

Justiani Hollas, Luci Teresinha Marchiori dos Bernardi

72-87
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Educação Estatística e desenvolvimento do sentido de número: uma inter-relação possível

Sandra Gonçalves Vilas Bôas Campos, Maria Lúcia Lorenzetti Wodewotzki

88-106
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Formação de professores alfabetizadores para o ensino e aprendizagem da Estatística

Jozeildo Kleberson Barbosa

107-126
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Infografia com gráficos: um estudo semiótico da percepção e do processamento da informação estatística

Camila Rubira Silva, Suzi Samá

127-146
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Interpretação de gráficos estatísticos por alunos do ensino médio na Educação de Jovens e Adultos – EJA

Valdir Ramos Francisco, Iranete Maria da Silva Lima

147-166
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Mapas conceituais na compreensão da aprendizagem significativa do conteúdo de Probabilidade

Naiara Aparecida Ribeiro, Hevyllyn Assis Morais, Willian Damin, Simone Luccas

167-181
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Minha jangada vai sair para o mar: o letramento estatístico em atividades de musicalização na Educação Infantil

Edvonete Souza de Alencar, Danilo Diaz Levicoy

182-192
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O conteúdo de estatística nas provas da Olimpíada Brasileira de Matemática das escolas públicas (OBMEP)

Andressa Trainotti, Rose Grochot Gayeski, Luciana Neves Nunes

193-209
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O desenvolvimento do letramento estatístico pelos livros didáticos e a Base Nacional Comum Curricular

Wagner Dias Santos, Jorge dos Santos Júnior, Luciane de Souza Velasque

210-229
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O ensino de Estatística no 2º ano do Ensino Fundamental: uma experiência em sala de aula com a construção de gráficos e tabelas

Priscila Bernardo Martins, Edda Curi, Julia de Cassia Pereira do Nascimento

230-246
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O ensino de gráficos estatísticos nos Anos Iniciais

Maria Niedja Pereira Martins, Carolina Fernandes de Carvalho

247-264
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O estudo da estatística num contexto colaborativo: o gráfico de setores

Keli Cristina Conti

265-282
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O estudo dos gráficos estatísticos nas situações de aprendizagem contidas no material didático da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo para o Ensino Fundamental

Paulo Cesar Cesar Oliveira, Pamela Carolina de Macedo

283-299
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O pensamento estatístico no Ensino Fundamental: uma experiência com projetos de pesquisa articulados com uma sequência didática eletrônica

Karine Machado Fraga de Melo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald

300-319
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Pensamento estatístico em uma atividade de modelagem Matemática: ressignificando o lançamento de aviões de papel

Rodolfo Eduardo Vertuan, Karina Alessandra Passos da Silva

320-334
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Práticas compartilhadas no desenvolvimento de um projeto estatístico com alunos do 1.º ano do Ensino Fundamental

Estefânia Bissoni, Regina Célia Grando, Selene Coletti

335-353
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Reflexões sobre o ensino de variáveis conceituais na Educação Básica

Irene Maurício Cazorla, Antonio Vital Silva Júnior, Eurivalda Ribeiro dos Santos Santana

354-373
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Emergência da linguagem probabilística na sala de aula de Educação Primária

Claudia Vasquez

374-389
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Abordagem das séries temporais numa disciplina introdutória de estatística

Mario de Souza Santana, Lécio Alves Nascimento, Rany Cristina Alves Vieira

390-409
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Formação de professores alfabetizadores para o ensino e aprendizagem da Estatística

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