v. 5 n. 1 (2014): jan./jun.

Artigos

• A linguagem em atividades de modelagem matemática: caracterizações nos “Três Mundos da Matemática”

  Bárbara Nivalda Palharini Alvim Sousa Robim, Emerson Tortola, Lourdes Maria Werle de Almeida

  1-20

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• Crenças manifestadas por (futuros) professores em relação à Matemática e seu ensino

  Manoel Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato

  21-36

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• O trabalho com situação-problema utilizando elementos do ensino por pesquisa: análise das impressões de futuros professores de Química

  Flávia Cristiane Vieira da Silva, Maria Angela Vasconcelos de Almeida, Angela Fernandes Campos

  37-48

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• PIC/OBMEP: programa de ensino para estudantes com talento em Matemática

  Ana Schirlo; Sani de Carvalho Rutz da Silva

  49-62

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• Situações do futebol e a Física: conexões possíveis

  André Coelho Silva

  63-75

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• Explorando o conceito de magnetismo com alunos do curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UFAL: reflexões sobre o uso de experimentos didáticos no ensino de Ciências da Natureza nos Anos Iniciais da Educação Básica

  Thaís Freitas de Resende, Elton Casado Fireman

  76-91

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