Artigos Gerais

• Situações Didáticas Olímpicas (SDO): uma aplicação de Problemas Olímpicos (PO) à luz da Teoria das Situações Didáticas (TSD) com apoio do software GeoGebra

  José Gleison Alves da Silva, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes

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• Conhecimento especializado do professor de Matemática revelado na escrita reflexiva de futuros professores decorrente de simulações de aulas

  André Lima Rodrigues, Bruno Rodrigo Teixeira

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• As desigualdades de gênero na docência em Matemática no Ensino Superior: uma revisão de literatura a partir de estudos recentes no Brasil

  Dione Alves de Almeida, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Mônica Maria Teixeira Amorim

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• Estatística nos Anos Finais do Ensino Fundamental: possíveis conexões teóricas e práticas

  Malcus Cassiano Kuhn, Tatiana Maria Flores Pereira

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• Uma revisão bibliográfica sobre o uso de software de análise de dados: um olhar para o Octave

  Dioni Paulo Pastorio, Josemar Alves, Tainá Almeida Fragoso

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• Desenvolvimento profissional de professores: um olhar para o ensino de Estatística nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  Helenita Jesus Sousa, Maria Elizabete Souza Couto

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• Concepções de estudantes do curso de licenciatura em Ciências Biológicas acerca do ensino por investigação

  David Gadelha Costa, Maria Aparecida Tenório Salvador

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• Os desafios e as potencialidades das relações interpessoais intraescolares: percepções de pós-graduandos stricto sensu em Educação em Ciências e Matemática

  Débora Cristine Frasnelli, Bruno Silva Oliveira, João Bernardes da Rocha Filho

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• O que se tem produzido no programa de pós-graduação em ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Sergipe

  Bruno Meneses Rodrigues, José Elyton Batista Santos, Carlos Alberto Vasconcelos

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