1.
Rodrigues IC, Pires CMC. Um mapeamento de teses e dissertações que abordam o ensino e a aprendizagem da Álgebra no Ensino Fundamental no Brasil. REnCiMa [Internet]. 5jul.2017 [citado 13ago.2022];8(2):162-8. Available from: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1181