Proença, Marcelo Carlos de. O Conceito E a Resolução De Problemas De Fração: Análise Da Aprendizagem De Atitudes Positivas De Estudantes Concluintes De Curso De Pedagogia. Revista de Ensino de Ciências e Matemática 9, no. 5 (dezembro 18, 2018): 153 - 168. Acessado agosto 10, 2022. https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1589.