Costa, M. dos S., e N. S. G. Allevato. “Ensino-Aprendizagem-Avaliação De Proporcionalidade através Da Resolução De Problemas: Uma Experiência Na formação Inicial De (futuros) Professores De Matemática”. Revista De Ensino De Ciências E Matemática, vol. 9, nº 6, dezembro de 2018, p. 47, doi:10.26843/rencima.v9i6.2080.