Proença, M. C. de. O Conceito E a Resolução De Problemas De Fração: Análise Da Aprendizagem De Atitudes Positivas De Estudantes Concluintes De Curso De Pedagogia. Revista De Ensino De Ciências E Matemática, Vol. 9, nº 5, Dec. 2018, p. 153 -68, doi:10.26843/rencima.v9i5.1589.