Rodrigues, I. C., e C. M. C. Pires. “Um Mapeamento De Teses E dissertações Que Abordam O Ensino E a Aprendizagem Da Álgebra No Ensino Fundamental No Brasil”. Revista De Ensino De Ciências E Matemática, vol. 8, nº 2, julho de 2017, p. 162-8, doi:10.26843/rencima.v8i2.1181.