Rodrigues, I. C., e C. M. C. Pires. Um Mapeamento De Teses E Dissertações Que Abordam O Ensino E a Aprendizagem Da Álgebra No Ensino Fundamental No Brasil. Revista De Ensino De Ciências E Matemática, Vol. 8, nº 2, July 2017, p. 162-8, doi:10.26843/rencima.v8i2.1181.