R. P. Sepini e M. D. Maciel, “Mudanças nas concepções de atitudes relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), identificadas a partir de uma atividade de ensino com emprego de Sequência Didática (SD) com enfoque na Natureza da Ciência e da Tecnologia (NDC&T)”, REnCiMa, vol. 9, nº 6, p. 58, dez. 2018.