[1]
N. S. Ferrão e C. A. B. dos Santos, “Aprendizagem Significativa e os Registros de Representação Semiótica na pesquisa em Educação Matemática: análise da produção científica de 2005 a 2016”, REnCiMa, vol. 7, nº 3, p. 73–86, set. 2016.