Oliverira, R. G. de (2019) “Uma referência para a elaboração de saberes docentes a partir da observação e da reflexão de dificuldades e de erros sobre números inteiros relativos”, Revista de Ensino de Ciências e Matemática. São Paulo, 10(5), p. 318–332. doi: 10.26843/rencima.v10i5.1482.