Travassos, Wilian Barbosa, e Marcelo Carlos de Proença. 2022. “Ensino E Aprendizagem De Inequações Na Escola: Um Estudo exploratório a Partir De dissertações E Teses”. Revista De Ensino De Ciências E Matemática 13 (4):1-21. https://doi.org/10.26843/rencima.v13n4a14.