Rosa, Cleci Teresinha Werner da, Luiz Marcelo Darroz, e Marco Antonio Sandini Trentin. 2022. “Da ação histórica à reação Ao Ensino Remoto síncrono: Percepções Dos Discentes De Um Programa De pós-graduação Stricto Sensu”. Revista De Ensino De Ciências E Matemática 13 (3):1-24. https://doi.org/10.26843/rencima.v13n3a11.