Mariani, Mateus, e Marli Teresinha Quartieri. 2019. “Interpretação cartográfica Associada a investigação matemática: Possibilidade De Fomentar a Escrita E O Ensino De Conceitos matemáticos”. Revista De Ensino De Ciências E Matemática 10 (5):151-70. https://doi.org/10.26843/rencima.v10i5.1715.