Silva, Josney Freitas, e Juliano Schimiguel. 2016. “Problem-Based Learning, Educação Estatística E Educação a Distância: Um Estudo teórico Sobre possíveis Convergências No Ensino Superior”. Revista De Ensino De Ciências E Matemática 7 (3):32-52. https://doi.org/10.26843/rencima.v7i3.1169.