FREITAS, P. H. de M.; MORAIS, M. A. C. de. O uso de mapas de conceitos como instrumento para promover a aprendizagem significativa dos conceitos dos fenômenos ópticos no PROEJA. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–14, 2012. DOI: 10.26843/rencima.v3i1.95. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/95. Acesso em: 7 dez. 2022.