BORDONI, A. J.; SILVEIRA, M. P. da; VIEIRA, R. M. As compreensões de licenciandos de Química sobre a abordagem CTS e o Pensamento Crítico: o papel de um curso de formação inicial. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 13, n. 4, p. 1–24, 2022. DOI: 10.26843/rencima.v13n4a28. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/3601. Acesso em: 7 dez. 2022.