LIMA, F. H. de; ARAÚJO, J. de L. Em direção a uma caracterização da intervenção docente: ações de um professor em uma prática de modelagem matemática. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 1–25, 2021. DOI: 10.26843/rencima.v12n2a02. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2923. Acesso em: 22 set. 2023.