SEPINI, R. P.; MACIEL, M. D. Mudanças nas concepções de atitudes relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), identificadas a partir de uma atividade de ensino com emprego de Sequência Didática (SD) com enfoque na Natureza da Ciência e da Tecnologia (NDC&T). Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 9, n. 6, p. 58, 2018. DOI: 10.26843/rencima.v9i6.2091. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/2091. Acesso em: 7 fev. 2023.