MARIANI, M.; QUARTIERI, M. T. Interpretação cartográfica associada a investigação matemática: possibilidade de fomentar a escrita e o ensino de conceitos matemáticos. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 10, n. 5, p. 151–170, 2019. DOI: 10.26843/rencima.v10i5.1715. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1715. Acesso em: 9 jun. 2023.