CAMPOS, Luís da Silva; ARAÚJO, Mauro Sérgio Teixeira de. Tensões conceituais e procedimentais nos discursos dos alunos durante as atividades experimentais de Física. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, São Paulo, v. 10, n. 3, p. 223–242, 2019. DOI: 10.26843/rencima.v10i3.1481. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/1481. Acesso em: 19 jun. 2024.