SEPINI, R. P.; MACIEL, M. D. Concepções apresentadas por estudantes de Pós-Graduação após intervenção pedagógica realizada na disciplina ciência-tecnologia-sociedade. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 75–87, 2018. DOI: 10.26843/rencima.v9i1.1358. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/1358. Acesso em: 10 jun. 2023.