Costa, M. dos S., & Allevato, N. S. G. (2018). Ensino-Aprendizagem-Avaliação de proporcionalidade através da Resolução de Problemas: uma experiência na formação inicial de (futuros) professores de Matemática. Revista De Ensino De Ciências E Matemática, 9(6), 47. https://doi.org/10.26843/rencima.v9i6.2080