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Freitas, P.H. de M. e Morais, M.A.C. de 2012. O uso de mapas de conceitos como instrumento para promover a aprendizagem significativa dos conceitos dos fenômenos ópticos no PROEJA. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 3, 1 (jan. 2012), 1–14. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v3i1.95.