[1]
Hillesheim, S.F. e Moretti, M.T. 2013. O modelo comercial: um entrave persistente à aprendizagem da regra de sinais. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 4, 2 (jul. 2013), 37-56. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v4i2.824.