[1]
da Silva, F.C.V., de Almeida, M.A.V. e Campos, A.F. 2014. O trabalho com situação-problema utilizando elementos do ensino por pesquisa: análise das impressões de futuros professores de Química. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 5, 1 (jan. 2014), 37-48. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v5i1.555.