Moura, L.C. e Alves, D.B. 2022. Modelagem Matemática para a Aprendizagem Significativa Crítica. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13, 4 (ago. 2022), 1–24. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v13n4a20.