[1]
Soares, F.R. et al. 2022. A realidade aumentada na aprendizagem de Geometria Espacial e as contribuições da Sequência Fedathi. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 13, 4 (ago. 2022), 1–25. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v13n4a11.