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Lima, F. e Araújo, J. 2021. Em direção a uma caracterização da intervenção docente: ações de um professor em uma prática de modelagem matemática. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 12, 2 (mar. 2021), 1-25. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v12n2a02.