Penha, P.X. da e Maciel, M.D. 2020. Análise das atividades de aprendizagem dos livros didáticos de ciências e o enfoque CTS. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 11, 3 (maio 2020), 69–84. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v11i3.2669.