[1]
Lima dos Santos Araujo, K. e Maria Goretti Donato Bazante, T. 2020. A importância da formação do professor de Matemática para a inclusão de alunos com discalculia. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 11, 7 (nov. 2020), 101-118. DOI:https://doi.org/10.26843/10.26843/rencima.v11i7.2647.