Sepini, R.P. e Maciel, M.D. 2018. Mudanças nas concepções de atitudes relacionadas com Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), identificadas a partir de uma atividade de ensino com emprego de Sequência Didática (SD) com enfoque na Natureza da Ciência e da Tecnologia (NDC&T). Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 9, 6 (dez. 2018), 58. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v9i6.2091.