[1]
Barbosa, J.G. 2017. Indícios de Insubordinação Criativa na tese de doutorado de Beatriz D’ambrosio: dinâmicas e as consequências do movimento da Matemática Moderna na Educação Matemática do Brasil. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 8, 4 (dez. 2017), 133-146. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v8i4.1389.