Sepini, R.P. e Maciel, M.D. 2018. Concepções apresentadas por estudantes de Pós-Graduação após intervenção pedagógica realizada na disciplina ciência-tecnologia-sociedade. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 9, 1 (abr. 2018), 75–87. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v9i1.1358.