[1]
Silva, B.V. da C. e Calaça, F.M. de S. 2017. Uma estratégia didática para discussão da concepção de Ciência e do cientista com alunos do Ensino Fundamental. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 8, 2 (jul. 2017), 183-196. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v8i2.1201.