[1]
Ferrão, N.S. e Santos, C.A.B. dos 2016. Aprendizagem Significativa e os Registros de Representação Semiótica na pesquisa em Educação Matemática: análise da produção científica de 2005 a 2016. Revista de Ensino de Ciências e Matemática. 7, 3 (set. 2016), 73–86. DOI:https://doi.org/10.26843/rencima.v7i3.1171.