Modelos atômicos e estrutura celular: uma análise das ideias dos estudantes de Química do Ensino Médio
DOI:
https://doi.org/10.26843/rencima.v2i2.60Palavras-chave:
Modelos atômicos, Estrutura celular, Concepções alternativasResumo
Neste trabalho buscamos identificar e compreender algumas ideias que estudantes de 14 a 15 anos apresentam sobre as menores partes que constituem os objetos inanimados e os seres vivos, com o objetivo de conhecer o que pensam sobre modelos atômicos e estrutura celular. A pesquisa foi desenvolvida com 115 estudantes das três séries do Ensino Médio. Neste trabalho foi possível identificar que os estudantes apresentam dificuldades em aceitar que tanto a matéria inerte como a matéria viva é regida pelas mesmas leis.
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