Aprendizagem significativa de conceitos de Eletromagnetismo utilizando simulações interativas no Ensino Médio

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26843/rencima.v3i3.532

Palavras-chave:

Simulações, Software EJS, Ensino de Eletromagnetismo

Resumo

Desenvolvemos um hiperdocumento construído com software livre visando apoiar o ensino e a aprendizagem de conceitos de eletromagnetismo. A pesquisa envolveu a elaboração, produção e validação de um Hiperdocumento contendo simulações interativas produzidas com o software EASY JAVA SIMULATIONS, tendo por base as concepções de aprendizagem de David Ausubel. Consideramos ainda os princípios que caracterizam a hipermídia enquanto linguagem que possibilita o acesso não-linear à informação e a apresentação desta com a utilização dos recursos gráficos, sonoros, interativos e de animação do computador, e suas implicações para as práticas de ensino. Identificamos evidências de que a diversidade de elementos de mídia auxiliou os alunos na compreensão dos conceitos e interpretação dos fenômenos. Observamos que o hiperdocumento estruturado nas concepções de aprendizagem de Ausubel auxiliou o desenvolvimento de subsunçores para ancorar a aprendizagem, tornando os alunos participantes ativos na aquisição de informações e construção de novos conhecimentos.

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Referências

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Publicado

2012-10-01

Como Citar

SOARES PEDROSO, L.; ARAÚJO, M. S. T. de. Aprendizagem significativa de conceitos de Eletromagnetismo utilizando simulações interativas no Ensino Médio. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 512-523, 2012. DOI: 10.26843/rencima.v3i3.532. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/532. Acesso em: 5 out. 2022.

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