Estudo e análise dos resumos da Revista Eletrônica de Ciências da Educação (REEC), no período de 2009-2011
DOI:
https://doi.org/10.26843/rencima.v3i3.523Palavras-chave:
Tendências de Pesquisa em Ensino de Ciências, Resumos, Relatório de livrosResumo
Esse artigo traz um levantamento e faz uma análise de tendências das pesquisas publicadas na “Revista Electrónica de Enseñanza de Las Ciencias”. Através da análise sistemática dos resumos publicados no período de 2009 a 2011, utilizou-se, como referencial metodológico o fichamento de 106 resumos, seguindo como diretrizes algumas premissas extraídas dos trabalhos de Kilpatrick (1996); Fiorentini (2001). Os resultados estatísticos mostram resultados tanto positivos como negativos, arriscamos dizer que algumas lacunas são facilmente detectadas em nossa análise quantitativa, da mesma maneira, podemos perceber através dos resultados fortes tendências e, ao mesmo tempo uma convergência para trabalhos voltados a formação de professores.
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