Análise das concepções e expectativas dos estudantes dos cursos de Pedagogia, Administração e Recursos Humanos acerca da disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade

  • Alexandre Souza Universidade Cruzeiro do Sul e E.E. Charles de Gaulle
  • Jobert Oliveira Neves Universidade Cruzeiro do Sul e E.E. Tito Prates da Fonseca
  • Orlando Rodrigo Ferreira Universidade Cruzeiro do Sul
  • Carmem Lúcia Costa Amaral Universidade Cruzeiro do Sul
  • Maria Delourdes Maciel Universidade Cruzeiro do Sul
  • Marcos Rincon Voelzke Universidade Cruzeiro do Sul
  • Rômulo Pereira Nascimento Universidade Cruzeiro do Sul
Palavras-chave: Pesquisa CTS, Educação, Concepções CTS

Resumo

Previsto nos currículos de ensino desde 1960, o enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) ainda tem sido pouco implementado. Definido como meta a ser atingida em todos os níveis de ensino até 2014, no Brasil se tornam necessárias ações para se colocar em prática aquilo que vem sendo protelado ao longo dos anos. Resultado dos esforços de professores e estudantes do Programa de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul surgiu o desafio de disponibilizar uma disciplina específica tratando os conceitos CTS, oferecida em caráter optativo especial, inicialmente para estudantes do curso de Pedagogia e, posteriormente, devido ao interesse de alguns estudantes, ao curso de Administração e Recursos Humanos da instituição. Esta pesquisa tem como objetivos avaliar a mudança das concepções iniciais dos estudantes sobre CTS e suas expectativas em relação à disciplina. O levantamento das concepções prévias dos estudantes evidenciou o grande desconhecimento dos mesmos sobre o tema. Os relatos revelam concepções que se aproximam do modelo linear de desenvolvimento da Ciência e Tecnologia. Quanto às expectativas geradas em torno da disciplina, destacam-se os desejos de expansão do conhecimento para possíveis aplicações na vida pessoal e profissional.

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Referências

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Publicado
2012-10-01
Como Citar
SOUZA, A.; NEVES, J. O.; FERREIRA, O. R.; AMARAL, C. L. C.; MACIEL, M. D.; VOELZKE, M. R.; NASCIMENTO, R. P. Análise das concepções e expectativas dos estudantes dos cursos de Pedagogia, Administração e Recursos Humanos acerca da disciplina Ciência, Tecnologia e Sociedade. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, v. 3, n. 3, p. 444-456, 1 out. 2012.
Seção
Artigos Gerais

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