CTS no currículo de cursos de Licenciatura: ideias dos alunos sobre Efeito Estufa

Autores

  • Maria Guiomar Carneiro Tommasiello Universidade Metodista de Piracicaba

DOI:

https://doi.org/10.26843/rencima.v3i3.388

Palavras-chave:

CTS, Currículo, Efeito Estufa

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar as respostas dos alunos de cursos de licenciatura sobre: i) o que sabem em relação ao efeito estufa e, ii) suas idéias sobre as possíveis soluções para o problema. Esse diagnóstico foi realizado como ponto de partida para o desenvolvimento de uma pesquisa interdisciplinar cujo tema é aquecimento local, pertinente à disciplina “Resoluções de Problemas” do curso de licenciatura em Química da Universidade Metodista de Piracicaba, cujo currículo tem como eixo norteador questões atinentes à Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.

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Publicado

2012-10-01

Como Citar

TOMMASIELLO, M. G. C. CTS no currículo de cursos de Licenciatura: ideias dos alunos sobre Efeito Estufa. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 231-242, 2012. DOI: 10.26843/rencima.v3i3.388. Disponível em: https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/388. Acesso em: 3 out. 2022.

Edição

Seção

Artigos